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Posts Tagged ‘formación’

CLIL 2.0

abril 19, 2010 1 comentario

.Cuando hay una iniciativa, un curso, un proyecto… siempre se apuntan los mismos. ¿Les suena? Y al final estamos embarcados en mil historias, todas interesantes, pero a la vez nos consumen porque ya no sabemos cómo dividirnos ni estirar las 24h del día para abarcarlo todo.

Para evitar esto, se nos ha ocurrido en el CEP1 poner en marcha el ASESORAMIENTO CONJUNTO de dos proyectos porque, una vez más, en ambos proyectos están las mismas personas, son proyectos complementarios, y no hay necesidad de convocarlos para reuniones, trabajos, etc. en días y horas distintas, cuando al final se trata de lo mismo.

CLIL y ESCUELA 2.0 se dan la mano. El primero es una metodología de enseñanza, el segundo un proyecto de integración de las TIC en el aula. ¿Qué es uno con el otro? CLIL 2.0.

Un centro CLIL que acoge ahora el proyecto CLIC Escuela 2.0 en Canarias, tiene a prácticamente el mismo profesorado implicado en ambas tareas. Así que los ayudaremos a dinamizarlas integrando la metodología CLIL y el uso de las TIC en un mismo modelo de reflexión y trabajo.

Para ellos usaremos lo que nos ofrece la web para trabajar de forma colaborativa: Ya tenemos una página en Facebook, una wiki, una Ning, nuestra propia moodle, este blog y muchas, muchas ideas y ganas.

En la web del CEP1 también tienen la información

Continuará…

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The CLIL Teacher’s Competences Grid

abril 6, 2010 1 comentario

Hace un tiempo publiqué una entrada sobre el desarrollo profesional docente según un modelo que estaba diseñando el British Council. CCN (CLIL Cascade Network) también ofrece una tabla para que el profesor CLIL reflexione sobre su competencia profesional en esta metodología y evalúe qué aspectos domina y cuáles quizás debería reforzar.

Durante este último trimestre del curso, creo que sería bueno que todos los profesores CLIL (tanto veteranos como noveles) se tomaran un tiempo en una reunión de coordinación para autovalorarse y analizar el proceso tanto personal como de centro en su proyecto CLIL.

El documento de reflexión lo tienen en la web de la CCN y también he subido aquí la versión en pdf: CLIL Competences Grid.

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Certificate in CLIL

marzo 1, 2010 1 comentario

Era de esperar que ser profesor CLIL provocara un nicho en este mundo mercantil…

Varias instituciones certifican el conocimiento de esta metodología. Una de ellas, Oxford Tefl, lanza cursos intensivos presenciales y a distancia (de pago, of course) que finalizan con el examen conducente al título. Resulta, cuanto menos, curioso que el curso esté destinado a profesorado español de Primaria y Secundaria que imparte materias bilingües. ¿Por qué? Pues porque Oxford Tefl se fundó en España. Tienen centros en Barcelona, Cádiz y Praga.

Lo que sí es cierto es que en este país nuestro con síndrome agudo de titulitis, esta opción resulta rápida y seria.

El curso online se celebrará en octubre-noviembre de 2010, pero el plazo de inscripción está abierto ya.

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Congreso Internacional CLIL 2010

febrero 22, 2010 Deja un comentario

Del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2010 se celebrará el Congreso Internacional CLIL 2010 en Alemania, organizado por las Universidades de Eichstätt (Alemania) y Jyväskylä (Finlandia).

Probablemente este congreso anual sobre CLIL sea el más relevante a nivel internacional. El pre-programa no tiene desperdicio y la presencia española es importante.

El plazo para inscribirse acaba de abrirse y para asistir se puede solicitar una beca Comenius.

Toda la información la tienen aquí.

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British Council y Asociaciones de Profesores

febrero 13, 2010 Deja un comentario

Estoy ahora mismo en una reunión de Asociaciones de Profesores de Inglés coordinada por el British Council – España en Madrid. Se percibe un interés enorme por difundir ideas y recursos para profesores de inglés y profesores CLIL.

Los asistentes, representantes de asociaciones de toda España y Portugal, están al día de las necesidades reales del profesorado (ilusión, pero también obstáculos, dificultades y desánimo en ocasiones) y abogan por un acercamiento serio y profundo a las necesidades de formación del profesional docente.

El British Council ha estado enfocando la reunión en el CPD Framework, Continuing Professional Development Framework, (Marco de Desarrollo Profesional Continuo), ofreciendo un modelo de referencia para que el profesor de inglés se sitúe y sepa en qué estadio profesional se encuentra. A partir de ahí, sabiendo cuáles son sus aptitudes y sus carencias profesionales y lingüísticas, podrá elegir los cursos que más se adapten a su nivel y su deseo por reciclarse.

Esta información que les traslado es de máxima novedad, pues este marco en el que trabaja el British Council está aún en pleno desarrollo y no se encuentra aún al alcance de todos. Así que estén al tanto, porque en unos meses, seguramente en abril, estará operativo a través de la web Teaching English de la institución.

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Alumnos Premio

enero 31, 2010 Deja un comentario

El Programa “Alumnos Premio de Alemán” (dentro de un acuerdo entre los Ministerios de Educación español y alemán) está destinado a alumnos de Secundaria (entre 16 y 18 años) que hayan cursado al menos dos años de español/alemán como lengua extranjera en un centro público o concertado.

Los alumnos españoles seleccionados realizarán un curso de cuatro semanas en julio en Alemania y se alojarán con familias del país. Los gastos corren a cargo del Servicio de Intercambio Pedagógico Alemán.

Para saber más y realizar la solicitud (hasta el 26 de febrero) visiten la página del Ministerio donde está toda la información.

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Cursos CLIL y TIC

enero 23, 2010 Deja un comentario

Todavía queda mucho por hacer para que el uso de las TIC en el aula española sea algo natural. El Proyecto Escuela 2.0 (varios centros del ámbito del CEP1 han decidido embarcarse ya en él) promueve un cambio de enfoque metodológico. No se trata de hacer lo mismo pero con TIC. El cambio de “chip” del docente en general es fundamental.

La Coordinación de Lenguas Extranjeras de la DGOIE en Canarias ideó dar una formación TIC “a la carta” para el profesorado CLIL, dando así respuesta a las heterogéneas necesidades de los docentes del Programa.

En Gran Canaria, tres CEP gestionan estos cuatro cursos inminentes:

Seminario CLIL de 0 a Moodle (CEP1)
Cliling with Moodle (CEP2)
Tuentitu: Red-Descubriendo las Redes Sociales (CEP2)
Uso Metodológico de Pizarra Digital (CEP Telde)

Seas profesor CLIL o no, estos cursos te ayudarán a conocer muchísimas herramientas e ideas, para que usar TIC en tus clases ya no sea “misión imposible”.

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